Articulos y ensayos

PUB-E-AE-2011

Formación docente, secundaria y cambio educativo


Siguiendo los principios internacionales de la educación y su aplicación a la formación docente equitativa y de calidad, el autor señala los principales problemas de dicho sistema en Bolivia. Explicita las posibilidades actuales, las limitaciones y la importancia de que los centros de formación de profesores para secundaria desarrollen un proceso actual y competitivo incorporando los principios andinos referidos a la interculturalidad.


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